קוראים ממ מדל

3 חלק צירה וסגול

אני ומשפחתי

 .O- בחלק זה נלמדת תנועת ה  בחלק זה התלמידים לומדים את התנועה במקבצי אותיות.  בחלק זה עולה מידת אורכם ומורכבותם של הטקסטים לקריאה. יש לכוון את התלמידים לקריאה חוזרת ונשנית של טקסטים נבחרים על מנת להגיע למידה סבירה של שטף וליהנות מהתכנים.  הנושאים הלשוניים שנלמדים בחלק זה: הטיה לא סדירה של רבים, אזכורים, מושגי זמן, שיוך לקטגוריות, מילים נרדפות, מילים דו־משמעיות, ביטויים בסלנג ועוד. תת־הסוגות המופיעות בחלק זה: מתכונים, מודעות וכתבות עיתונים לצד תת־סוגות שהופיעו בחלקים קודמים – שירים, סיפורים, טקסטים מידעיים, מכתבים, פתגמים וברכות.  . אני ומשפחתי כל הטקסטים הספרותיים סובבים סביב נושא התוכן  בחלק זה מופיעים ארבעה טקסטים מידעיים: שניים מהם מיועדים להאזנה (“אימא ברווזה" ו"הבית") ושניים לקריאה עצמית (“הגורילה" ו"החילזון").

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Tochniyot_Limudim/Chinuch_Leshoni/ YezirutSafrutLhorhaa/madalim.htm

97