קטלוג כישורי שפה לארה"ב וקנדה

11

ספרי לימוד וחוברות העשרה

סיפור מולדת לכיתה ד הסטוריה אזרחות וגיאוגרפיה בספר אחד – באישור משרד החינוך מאת דרורית פת נורית ישראלי וצפורה שילה-קגן

רבקה סלע כל פרק בנוי כשיעור. מתחיל בקטע אותו מקריאה המורה לתלמידים והמזמן דיון כיתתי. סיפור, שיר או יומן אשר מעלים את רמת העניין של הילדים ומזמנים למידה משמעותית. במהלך הדיון מועלות שאלות מסדר חשיבה גבוה והמטרה היא שהילדים יבינו בצורה פעילה את עקרונות הזה״ב. לאחר הדיון , ישנה משימה בחוברת, לעבודה עצמית. בסוף הספר – פעילויות סכום והערכה על פי הנושאים ופעילות מסכמת כללית. אילנה פרידה בדרך הזה״ב מאת אילנה פרידה ורבקה סלע מאושר ע״י משרד החינוך ומיועד לכתות א-ב. הספר מלווה בספר דיגיטלי ובו עשרות קישורים לסרטונים ומשחקונים המשרתים את המורה במהלך השיעור.

הספר מעמיק בשלושת צירי הלימוד: הסטוריה, אזרחות וגיאוגרפיה ומלמד על הקשר ההדוק בין צורת היישוב, אופי האוכלוסיה והגיאוגרפיה של המקום בו הוקם. הפרק הראשון עוסק בהרחבה במפה היישובית לטובת הבנת והכרת היישובים המוצגים בהמשך. בפרקים הבאים נחשפים הלומדים לסוגי התיישבות שונים

ראשונה בהם הבירה – ירושלים, ובעקבותיה יישובים מייצגים, ביניהם ת״א, פ״ת, אילת, רהט, עפרה ועוד. לסיכום הלמידה מוקדש פרק שלם לעבודת חקר בנושא “היישוב שלי״. התלמידים יכינו תעודת זהות ומצגת על היישוב בו הם מתגוררים. לאורך כל הספר משובצות הרחבות והעשרות דיגיטליות המוסיפות ללמידה עניין רב והנאה צרופה.

בדרך הזה”ב הספר בדרך הזה”ב מלמד את התלמידים הצעירים תכנים עדכניים ורלוונטיים בנושאי זהירות ובטיחות בדרכים. הספר מטפח את תרבות ההתנהגות בדרכים ומחנך לאורח חיים בטוח. רמי ישראלי ובני משפחתו מלווים את התלמידים לאורך הלמידה בספר. האירועים ־ יום של ארמי ומחוויותיו מזמנים לי חיי היום־ מוד של חוקים וכללים הקשורים לבטיחות בדרכים: חציית כביש בטוחה, שימוש באביזרי בטיחות בדרכים, רכיבה בטוחה באופניים, נסיעה בטוחה באוטובוס, בחירת מקום בטוח למשחק והכרת תמרורים.

ּבְדֶֶרְך הַּזָהָ“ב

ניתן לרכוש אצלנו עזרים ומשחקים בנושא זהירות בדרכים.

הספר בדרך הזה”ב מלווה במדריך למורה, המותאם לתוכנית הלימודים ומאושר על ידי

משרד החינוך.

הפרעות היגוי גילה טובול, וחנה פוטר כ״ץ - הקריה האקדמית אונו ספר ראשון בתחומו בשפה העברית , המותאם להגאי השפה ולתרבותה. – עוסק ברכישה פונולוגית טיפוסית, בהפרעות ההיגוי השונות ובהשלכותיהן. חלק א הספר כולל תיאור הפרעות ההיגוי השונות: על בסיס פונטי, פונולוגי, אפרקסיה, מומי חיך ושפה מולדים ולקות שמיעה. איפיונים והשלכות תפקודיות. – דן בהיבטים שונים של הפרעות היגוי מוטוריות ופונולוגיות, מציע הסתכלות חלק ב רחבה על הפרעות אלה, מאפיין אותן וסוקר דרכי התערבות אפשריות.

מולדתי ישראל – לכתות ב רבקה סלע ואילנה פרידה , ייעוץ מדעי ד”ר שרון רנן, ד”ר ג׳קי זבולון, יעל בוראון באישור מ.החינוך לביה”ס הממלכתי והממלכתי דתי. תכנית מלאה במולדת, חברה ואזרחות. המשימות בספר מציעות דרכים למימוש הרעיונות, המטרות והמושגים המופיעים בתוכנית הלימודים החדשה. המשימות ידידותיות ללומדים ובנויות כך שהם יוכלו לפעול ברבות מהן באופן עצמאי. הספר בנוי לפי מעגלי השייכות של הלומדים – ממעגל השייכות הקרוב למעגל השייכות הרחוק: • מעגל זהות אישית – אני

• מעגל ההשתייכות המשפחתי – אני ומשפחתי • מעגל ההשתייכות החברתית – אני וכיתתי • מעגל ההשתייכות של הסביבה הקרובה – אני ושכונת המגורים שלי • מעגל ההשתייכות הלאומי – אני ומדינתי בין פרקי הספר השונים יעברו הלומדים תהליכי למידה משמעותיים, חווייתיים, רגשיים ואותנטיים. הלמידה תיצור זיקה בין הלומדים ובין משפחתם, כיתתם, בית ספרם, שכונת מגוריהם ומדינתם ישראל. את הספר מלווה סביבה דיגיטלית עשירה ועזרי לימוד שמטרתם העשרת מרחבי הלמידה.

ץ ״ גילה טובול לביא וחנה פוטר כ

הפרעות היגוי בשפה העברית:

ץ ״ גילה טובול לביא וחנה פוטר כ

סוגיות תיאורטיות והשלכות קליניות

הפרעות היגויבשפההעברית | ׳ חלק א ץ ״ גילה טובול לביא וחנה פוטר כ

הפרעות היגוי בשפה העברית: סוגיות תיאורטיות והשלכות קליניות

הפרעות היגוי בשפההעברית | ׳ חלק ב ץ ״ גילהטובוללביא וחנה פוטר כ

׳ חלק א

הספר הפרעות היגוי בשפה העברית: סוגיות תיאורטיות והשלכות קליניות עוסק ברכישה פונולוגית טיפוסית, בהפרעות ההיגוי השונות ובהשלכותיהן, תוך התייחסות לאפיוני השפה העברית. הספר כולל תיאור הפרעות ההיגוי שונות: הפרעות היגוי על בסיס פונטי, פונולוגי, אפרקסיה, מומי חיך ושפה מולדים ולקות שמיעה. הוא מתאר את אפיוניהן וסוקר את ההשלכות

׳ חלק ב

הפרעות היגוי בשפה העברית: הספר , סוגיות תיאורטיות והשלכות קליניות על שני חלקיו, הוא הראשון בתחומו בשפה העברית והוא מותאם להגאי

חדש

התפקודיות של הפרעות אלה. ספר זה מיועד לאוכלוסיה מגוונת הכוללת קלינאי תקשורת, מטפלים ומורים העוסקים בחינוך וטיפול בילדים ומתבגרים עם הפרעות היגוי שונות, וכן הורים המבקשים ללמוד על הקשיים של ילדיהם בתחום זה.

השפה ולתרבותה. חלק ב' שלפניכם מיועד לקלינאי התקשורת בישראל, העוסקים באבחון וטיפול בהפרעות ההיגוי השונות, והוא דן בהיבטים שונים של הפרעות היגוי מוטוריות ופונולוגיות, מציע הסתכלות רחבה על הפרעות היגוי אלה, מאפיין אותן וסוקר דרכי התערבות אפשריים.

₪ 84 מחיר מומלץ לצרכן

₪ 84 מחיר מומלץ לצרכן