קוראים ממ מדל

הצעות לפעילויות • שוחחו עם התלמידים על חג הסוכות: מה אתם יודעים על חג זה? אילו שירי חג אתם מכירים? כיצד אתם חוגגים את חג הסוכות? • שירו עם הילדים שירים הקשורים לחג זה.

קישורים מומלצים:

חגי ישראל עם רינת גבאי ומימי, סוכות

http://www.youtube.com/watch?v=CGliKiUQyck • כוונו את הילדים להתבונן בציור “סוכות" של פילצ'ובסקי: מה רואים בו? היכן נמצאים האנשים שבתמונה? מה הם מחזיקים? על מה לדעתכם הם מדברים ביניהם? מה הקשר בין התמונה לחג הסוכות?

)14 ' (עמ ארבעה באו לסוכה / לוין קיפניס שיר:

מטרות בהוראת הספרות

. הכרת אמצעי ספרותי רווח – האנשה (גם אם בשלב זה לא ישתמשו במושג) 1

הצעות לפעילויות • קראו את השיר לילדים ושוחחו: מי הם ארבעת האורחים שבאו להתארח בסוכה? האם אי פעם ראיתם את האורחים המוזכרים בשיר? אם כן, היכן? מה אתם יכולים לספר עליהם? מה מיוחד בכל אורח שמוזכר? • מומלץ להביא לכיתה את ארבעת המינים. אפשר לשחק במשחקי ניחוש: עוצמים עיניים ומנחשים מהו המין רק לפי ריח או רק לפי מגע. • .15-14 ' הסבירו לתלמידים את הפעילויות בעמ

)16 ' (עמ בסוכה / לאה גולדברג שיר:

מטרות בהוראת הספרות 1 1 . טיפוח חוויה ספרותית אסתטית 2 2 . הקניית ערך חברתי המאפשר להתחבר לחברה ולתרבות: הכנסת אורחים 3 3 . העמקת הזיקה למסורת היהודית: הזמנת אורחים לסוכה

הצעות לפעילויות

• קראו את השיר לילדים. • שוחחו על מבנה השיר. יש בו בתים: הבית הראשון מספר על בניית הסוכה; הבית השני מתמקד במתרחש בסוכה. • שאלו: איזה ממנהגי החג מוזכרים בשיר? (בניית סוכה, אירוח, רמז לארבעת המינים) • שאלו: את מי תזמינו לבקר בסוכה שלכם?

170